"三个代表"重要思想的理解；通过座谈、心得交流等形式把对党员教育的方式由原来的单向灌输变为双向交流；通过开展"保持共产党员先进性教育"、"今天如何做党员学生"、"民主评议党员"、"走进身边的榜样"等专题教育活动，增强学生党员的责任感和使命感。当前，应大力开发和利用网络资源优势，不断探索网上党员教育新形式，努力建设因特网上的"红色阵地"，让思想工作乘上网络快车。总之，积极探索大学生党员教育的新形式，开发教育的新载体，是高校基层党组织工作体现与时俱进精神、永远站在时代前列的要求，也是站在面向未来的全球化战略高度，努力提高广大党员适应信息时代的学习与创新能力的需要。
     创新教育方法，坚持以人为本，以情感人，增强教育的渗透性。党员教育也要坚持以人为本，以情感人，不能把本来应当解决的实际问题，简单地当作思想问题来对待。要把教育人与关心人结合起来，既要启发教育大学生党员牢记全心全意为人民服务宗旨，服从全局利益，树立正确的利益观，又要帮助他们解决学习生活上的实际困难。要注意将"灌输"与"渗透"结合起来。教育者要根据大学生党员的特点，发扬民主，平等地与他们互相沟通，增进了解，摆事实，讲道理，倾注真情，通过种种潜移默化、润物无声的渗透式教育来增强他们的党性修养。
     创新制度建设，充分调动基层党组织教育学生党员的自觉性。加强基层党组织的规范化和制度化建设，是党员教育科学、有效的机制保证。一要在制度上加以规范和落实。例如健全党员学习制度、组织生活制度、民主评议党员制度、思想汇报制度、交纳党费制度、党员考核制度等。坚持定期组织检查，认真进行考核，并把考核结果纳入单位、个人工作目标责任制管理和两个文明建设考评之中，使党员教育工作逐步走上规范化、制度化的轨道。要严格党的组织生活，搞好经常性的党内活动。党的组织生活，要注意研究解决存在的突出问题，使党员真正从思想上受到教育和启发。二要调整充实党员教育工作队伍。基层组织要视党员人数情况，配备一定数量的专、兼职党务干部，负责党员教育等工作。三要在经费上加大投入。要积极创造条件，为大学生党员教育工作增加必要的投入，妥善解决党员教育工作如党课教育、学习资料、参观考察等所需的经费问题。